Como introducción al tema 3, me gustaría aportar mi definición de "persona adulta". En torno a este concepto se centra el principal objeto de estudio del tema 3, pues es fundamental comprender todas las peculiaridades y rasgos de esta etapa de la vida para poder trabajar en el ámbito de la Educación de Personas Adultas. Después voy a hablar de cada una de las etapas de la adultez y sus características básicas.
"Una persona adulta es aquella que se encuentra en una etapa de la vida definida socialmente en la que ha alcanzado una autonomía plena y se ha consolidado el rol social y profesional. En esta etapa de la vida se producen cambios desde diferentes perspectivas: biológica (desarrollo pleno y envejecimiento), psicológica (madurez de la personalidad), pedagógica (otras motivaciones), legal (a partir de los 18 años se tiene ciertos derechos y obligaciones)…"
En lo referente a las etapas de la adultez se puede decir que se calsifican en:
Adultez temprana (18-35 años): en esta etapa se alcanza la edad legal por lo que tiene que cumplir con una serie de deberes cívicos. En muchas ocasiones la etapa de formación se extiende hasta este período de edad y la persona va teniendo sus primeros contactos con el mercado laboral. También se producen hitos muy importantes en cuanto a la vida personal como es la elección de pareja y la formación del núcleo familiar. En cuanto a las recomendaciones pedagógicas, creo que deberían encaminadas a la formación para poder desempeñar un puesto de trabajo. También es necesario dotar a estas personas de una serie de instrumentos y pautas para que cumplan adecuadamente con las funciones de padres.
Adultez media (35-65 años): esta es la etapa de mayor productividad y aportación económica y política. Se ha producido una consolidación tantos de los roles profesionales como sociales. Un aspecto educativo a tener en cuenta durante esta etapa es la necesidad de estar continuamente formándose para poder dar respuesta a las nuevas demandas del mercado laboral.
Adultez tardía (a partir de los 65 años): normalmente en esta etapa se da la jubilación de las personas y la aparición de enfermedades relacionadas con la vejez. Se desempeñan nuevos roles sociales: cuidado de los nietos, más tiempo libre… En lo referente al ámbito de la educación, es muy importante tener en cuenta esto último. Muchas personas aprovechan para estudiar y formarse por la simple satisfacción de aprender, es otro tipo de motivación. Otros contenidos que se tratan están relacionados con la educación para la salud y el ocio.
Adultez media (35-65 años): esta es la etapa de mayor productividad y aportación económica y política. Se ha producido una consolidación tantos de los roles profesionales como sociales. Un aspecto educativo a tener en cuenta durante esta etapa es la necesidad de estar continuamente formándose para poder dar respuesta a las nuevas demandas del mercado laboral.
Adultez tardía (a partir de los 65 años): normalmente en esta etapa se da la jubilación de las personas y la aparición de enfermedades relacionadas con la vejez. Se desempeñan nuevos roles sociales: cuidado de los nietos, más tiempo libre… En lo referente al ámbito de la educación, es muy importante tener en cuenta esto último. Muchas personas aprovechan para estudiar y formarse por la simple satisfacción de aprender, es otro tipo de motivación. Otros contenidos que se tratan están relacionados con la educación para la salud y el ocio.

Cuidado con la ortografía: "calsifican" (sic)
ResponderEliminarNo está mal planteado pero andas un poco rezagada respecto a las actividades que vamos planteando en clase. No lo dejes todo para el final!