La Educación a distancia

En esta entrada me gustaría dar una breve introducción sobre la educación a distancia y sus caracterícas. Además voy adjuntar dos enlaces que están muy relacionados con este tema.

La educación a distancia es un nuevo sistema tecnológico que promueve el aprendizaje autónomo del alumno a través de diversos recursos didácticos sin limitación de lugar, tiempo, edad, etc. Su fundamento básico es la igualdad que todas las personas ante el acceso a la educación. Entre sus características encontramos:

• Atiende a una población dispersa geográficamente.

• Intenta responder a las necesidades educativas de la población trabajadora y de las personas adultas.

• Da lugar a múltiples formas de comunicación.

• Personaliza el proceso de aprendizaje, siendo este independiente y flexible.

• Entre sus aspectos negativos encontramos que presenta un alto índice de abandono y hay un empobrecimiento de la relación alumno-profesor.

Cualquier persona que está interesada en realizar cursos de educación a distancia en cualquiera de sus modalidades (formación profesional, bachillerato, ect) puede encontrar mucha información en páginas web como las que aquí adjunto.

http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,1&_dad=portal&_schema=PORTAL

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/adistancia/

¿Qué es el aprendizaje? ¿Cómo aprendemos?

El aprendizaje es crucial para la vida de todo ser humano pues es la herramienta que nos permite desarrollar todas nuestras capacidades y asimilar los valores y conductas propias de la sociedad en la que vivimos para lograr nuestra integración. El aprendizaje es un proceso que se da a lo largo de la vida y debe adaptarse a las necesidades de todo individuo.

El aprendizaje supone una habilidad que tiene todo ser humano para adquirir nuevos conocimientos, destrezas, hábitos… Aunque se intenten separar los términos de enseñanza y aprendizaje, están estrechamente relacionados pues dependen el uno del otro. El objetivo del proceso enseñanza-aprendizaje debe ir encaminado al logro de un aprendizaje autónomo, de aprender a aprender.

El aprendizaje para que sea eficaz y perdurable debe sustentarse en tres rasgos básicos:
· Aporta un cambio duradero.
· Transferible a nuevas situaciones.
· Surge como consecuencia directa de la práctica realizada.

El aprendizaje supone una reorganización de los conocimientos ya adquiridos por parte del educando y se consolida gracias al proceso de enseñanza previamente planificada, tarea del educador.

El modo en el que aprendemos implica un proceso que tiene las siguientes fases indispensables:
· Sensibilización: es la fase en la cual se pone en marcha el aprendizaje y está marcada por el interés y la motivación del alumno.
· Atención: facilita la adquisición de esos nuevos conocimientos.
· Adquisición: supone la comprensión, retención y transformación de esos conocimientos.
· Personalización: se hacen propios esos conocimientos, se reorganizan en las estructuras mentales propias de cada educando.
· Recuperación: se trata de recuperar esos conocimientos ya adquiridos cuando algún momento lo precise.
· Transferencia: supone la capacidad para trasladar los conocimientos a otros ámbitos o circunstancias diferentes.
· Evaluación: sirve para comprobar si se ha logrado el aprendizaje de dichos conocimientos.

TEMA 4. LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE: LAS CLAVES DE APRENDER A APRENDER

Reflexión sobre mi estilo de aprendizaje

En el tema 4 hemos aprendido todo lo relativo al aprendizaje de una persona: cómo aprendemos, los modelos, los estilos de aprendizaje, etc. También hemos tenido la oportunidad de conocer nuesto estilo de aprendizaje, por lo que hemos podido reflexionar sobre nuestro estilo de aprendizaje. A continuación adjunto mi reflexión.

Según el cuestionario Honey-Alonso, mi estilo preferido de aprendizaje es el reflexivo con una puntuación de 17. Esto implica que soy una persona ponderada, concienzuda, receptiva, analítica y exhaustiva. Me identifico en parte con estas características.

Por otro lado, el estilo en el que obtenido la puntuación más baja es el teórico (9 puntos), aunque yo me atribuyo a mí misma cualidades como la de crítica y objetiva. También en obtenido una puntuación alta en Activo (14 puntos) y en estilo pragmático he obtenido 11 puntos.

Así que he llegado a la conclusión que más o menos están compensados los cuatro estilos, lo que resulta positivo ya que considero que todos los estilos de aprendizaje son importantes para el proceso educativo que experimenta una persona a lo largo de su vida. Cada estilo se ajusta a unos objetivos específicos del aprendizaje y cada persona domina mejor un estilo que otro, lo que debe ser tenido en cuenta por el educador o educadora a la hora de enseñar.